SCHEDARIO 3 – Dai suoni delle parole alla narrazione

Schede didattiche per il potenziamento e lo sviluppo delle capacità di scrittura

Scrivere è un atto complesso, che richiede abilità di base consolidate, come l’organizzazione spazio-temporale, la coordinazione oculo-manuale, la percezione e la memoria visivo-uditiva, le competenze metafonologiche e di corrispondenza tra autodettatura e gesto grafico e altro ancora.
La scrittura è un processo di codifica e di elaborazione di contenuti relativi a parole, frasi, testi, che viene gradualmente automatizzato e si svolge secondo diversi livelli di competenza. In questo schedario si trovano schede di graduale difficoltà, dal riconoscimento dei fonemi-grafemi, alla ricerca, nelle parole, dei fonemi iniziali, finali e contenuti. Si procede con parole da completare, nomi da scrivere, azioni, frasi minime e con espansione, fino a giungere alla descrizione di immagini e all’elaborazione di testi.

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