A SCUOLA DI LINGUAGGIO: LE DIFFICOLTÀ DEL BAMBINO E L’INTERVENTO EDUCATIVO

Quando il linguaggio si presenta carente o difficilmente comprensibile i bambini vivono una situazione di disagio che può ostacolare, fin dall’inizio, il loro percorso scolastico e pregiudicare i processi di apprendimento. È importante riconoscere precocemente le caratteristiche delle principali difficoltà che si possono presentare in questa fase dello sviluppo. Il corso le illustra in modo semplice, con esempi concreti, e presenta attività utili al potenziamento dell’espressione verbale e della comprensione che rappresentano le basi sicure per tutto l’apprendimento.

Corso ONLINE in modalità asincrona
Accreditato dal MIM
Codice ID corso 80234
Attestato di formazione di 8 ore

45.00

CORSO ACCREDITATO DAL MIM PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA
Corso strutturato e realizzato dall’agenzia formativa SIPP, Società italiana di Psicologia e Pedagogia, accreditata dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.

OBIETTIVI
– conoscere le difficoltà e i Disturbi di linguaggio più frequenti nei bambini dai 3 ai 6 anni;
– conoscere strumenti per osservare sistematicamente l’evoluzione del linguaggio;
– conoscere attività per favorire l’evoluzione del linguaggio in collaborazione con la famiglia e gli specialisti;
– favorire la prevenzione delle difficoltà di apprendimento conseguenti alle difficoltà di linguaggio.

PROGRAMMA
Modulo 1. Il bambino con difficoltà di linguaggio:
– Le cause delle difficoltà di linguaggio
– Ritardo o disturbo del linguaggio?
– Difficoltà di linguaggio e altre patologie
– La balbuzie
– La deglutizione atipica
– Il bambino straniero
Modulo 2. L’intervento educativo:
– Da dove partire quando ci sono difficoltà?
– Osservare per rilevare le competenze: presentazione di strumenti
– Che cosa si può fare a scuola e a casa
Modulo 3. Indicazioni educative e attività:
– L’atteggiamento educativo per supportare il bambino
– Attività per migliorare la comprensione del linguaggio
– Giocare con la bocca
– Parole da imparare
– Attività per la costruzione della frase
– Attività per stimolare la narrazione
– Giochi metafonologici
Modulo 4. Difficoltà di linguaggio e apprendimento scolastico:
– Quali possono essere le conseguenze delle difficoltà di linguaggio sull’apprendimento scolastico?
– Come aiutare i bambini?

ORGANIZZAZIONE
Il corso si articola in 4 moduli per un totale di 8 ore di formazione, suddivise in:
– videolezioni;
– materiali scaricabili;
– indicazioni pratiche e proposte di attività per gli alunni.

DOCENTI
Giuseppina Gosciu, logopedista, svolge attività clinica e formativa sui disturbi di linguaggio e dell’apprendimento. Ha pubblicato testi relativi alle competenze linguistiche e agli aspetti fonologici. È coautrice della guida didattica “Linea inclusiva” edita dalla casa editrice Tresei Scuola, con il marchio Istituto Editoriale Psicopedagogico (clicca qui per maggiori informazioni sull’opera completa).
Martina Palavisini, logopedista, svolge attività clinica e formativa, effettua screening in ambito scolastico per l’individuazione precoce delle situazioni di rischio. Dal 2014 è didatta presso la SIPP.
Sandra Matteoli, pedagogista presso il Centro Method, ha insegnato nella scuola Primaria, attualmente si occupa della prevenzione delle difficoltà dei bambini, svolge attività di consulenza pedagogica presso vari Istituti scolastici, è coordinatrice pedagogica nei Nidi d’Infanzia, ha un incarico come Docente di laboratorio presso il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università degli Studi di Pisa, è didatta presso la SIPP. Ha pubblicato testi per docenti e bambini. È coautrice della guida didattica “Linea inclusiva” edita dalla casa editrice Tresei Scuola, con il marchio Istituto Editoriale Psicopedagogico (clicca qui per maggiori informazioni sull’opera completa).

ATTIVAZIONE DEL CORSO
Il corso resterà attivo per 90 giorni dalla ricezione delle credenziali di accesso.
È possibile accedere al corso 24 ore su 24 con qualsiasi dispositivo, interromperlo e riprenderlo in ogni momento dallo stesso punto in cui si è lasciato.

VALUTAZIONE E ATTESTATO FINALE
Alla fine di ogni lezione è previsto un breve test di autovalutazione. Al completamento di tutte le lezioni i partecipanti riceveranno l’attestato di 8 ore di formazione riconosciuto dal MIM (Ministero dell’Istruzione e del Merito).

COSTO DEL CORSO
€ 45,00

MODALITÀ DI ISCRIZIONE E ACQUISTO
Acquisto attraverso il sito (aggiungendo il corso al carrello): una volta terminato l’acquisto e inserito tutti i dati richiesti nel form, verrai ricontattato/a, entro due giorni lavorativi, dalla segreteria del SIPP (Società Italiana di Psicologia e Pedagogia) che ti fornirà i dati di accesso al corso.
N.B. I pagamenti possono avvenire tramite conto Paypal, carte prepagate e carte di credito.
Acquisto con Carta del docente: per acquistare il corso tramite CARTA DEL DOCENTE, cliccare al seguente link: https://www.istitutoeditorialepsicopedagogico.it/corsi-di-formazione-accreditati-dal-mim-miur/acquisto-corsi-accreditati-mim-miur-con-la-carta-del-docente