SCHEDARIO 4 – Dal segno grafico al testo

Schede didattiche per il potenziamento e lo sviluppo delle capacità di lettura e comprensione del testo

Leggere è un atto complesso, che richiede abilità di base consolidate, come l’organizzazione spazio-temporale, la coordinazione oculo-manuale, la memoria visivo-uditiva sequenziale e altro ancora.
La lettura è un processo di decodifica e di interpretazione della lingua scritta, che viene gradualmente automatizzato e si svolge secondo diversi livelli di competenza (tecnica, sintattica, semantica). Questo schedario contiene una ricca rassegna di schede che rispettano la gradualità e possono, per questo, essere utilizzate in base alle competenze individuate, per promuovere processi di sviluppo “a misura” del soggetto.