I DISCORSI E LE PAROLE: FAVORIRE L’EVOLUZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DA 3 A 6 ANNI

Durante i tre anni della Scuola dell’Infanzia il linguaggio del bambino si evolve in maniera straordinaria grazie all’interazione fra la dotazione individuale e le stimolazioni ambientali. È nel rapporto con le persone che si prendono cura di lui che il bambino evolve e struttura le proprie competenze: il ruolo dell’adulto e delle esperienze sono davvero importanti!

Corso ONLINE in modalità asincrona
Accreditato MIM (ex MIUR)
Codice ID corso 80240
Attestato di formazione di 7 ore

40.00

CORSO ACCREDITATO MIM (ex MIUR) PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA
Corso strutturato e realizzato dall’agenzia formativa SIPP, Società italiana di Psicologia e Pedagogia, accreditata dal Ministero dell’Istruzione.

OBIETTIVI
– osservare e monitorare le competenze linguistiche dei bambini che frequentano la scuola dell’Infanzia;
– ricevere strumenti per osservare sistematicamente l’evoluzione del linguaggio;
– individuare precocemente indici di rischio per poter intervenire tempestivamente;
– conoscere attività e buone pratiche per favorire l’evoluzione delle competenze linguistiche in riferimento ai Traguardi di competenza previsti dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo.

PROGRAMMA
Prima lezione:
– Il linguaggio del bambino che inizia la Scuola dell’Infanzia: competenze ed evoluzione;
– Rilevare le competenze del bambino durante il percorso alla Scuola dell’Infanzia: indicatori e materiale per l’osservazione in itinere (dopo la fase di inserimento, durante il secondo anno, inizio-fine del terzo anno).
Seconda lezione:
– Che cosa fare quando si evidenziano difficoltà?;
– Quando è opportuno rivolgersi alla logopedista?;
– Indicazioni per i genitori e per i docenti.
Terza lezione:
– Le Indicazioni Nazionali e i traguardi per lo sviluppo della competenza (campo di esperienza, i discorsi e le parole): quali obiettivi durante i tre anni della Scuola dell’Infanzia?;
– Attività e buone prassi per favorire lo sviluppo armonico del linguaggio in un contesto educativo motivante e coinvolgente.
Quarta lezione:
– Comunicare e collaborare con la famiglia.

ORGANIZZAZIONE
Il corso si articola in 4 lezioni per un totale di 7 ore di formazione, suddivise in:
– video lezioni;
– materiali di studio e approfondimento scaricabili;
– griglie per l’osservazione dei bambini e la rilevazione delle competenze;
– esempi di attività e giochi;
– indicazioni per favorire la collaborazione scuola-famiglia.

DOCENTI
Giuseppina Gosciu, logopedista, svolge attività clinica e formativa sui disturbi di linguaggio e dell’apprendimento. Ha pubblicato testi relativi alle competenze linguistiche e agli aspetti fonologici. È coautrice della guida didattica “Linea inclusiva” edita dalla casa editrice Tresei Scuola, con il marchio Istituto Editoriale Psicopedagogico (clicca qui per maggiori informazioni sull’opera completa).
Martina Palavisini, logopedista, svolge attività clinica e formativa, effettua screening in ambito scolastico per l’individuazione precoce delle situazioni di rischio. Dal 2014 è didatta presso la SIPP.
Lia Fiore, pedagogista, specializzata in Pedagogia Clinica, insegnante alla Scuola dell’Infanzia.
Sandra Matteoli, pedagogista presso il Centro Method, ha insegnato nella scuola Primaria, attualmente si occupa della prevenzione delle difficoltà dei bambini, svolge attività di consulenza pedagogica presso vari Istituti scolastici, è coordinatrice pedagogica nei Nidi d’Infanzia, ha un incarico come Docente di laboratorio presso il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università degli Studi di Pisa, è didatta presso la SIPP. Ha pubblicato testi per docenti e bambini. È coautrice della guida didattica “Linea inclusiva” edita dalla casa editrice Tresei Scuola, con il marchio Istituto Editoriale Psicopedagogico (clicca qui per maggiori informazioni sull’opera completa).

ATTIVAZIONE DEL CORSO
Il corso resterà attivo per 90 giorni dalla ricezione delle credenziali di accesso.
È possibile accedere al corso 24 ore su 24 con qualsiasi dispositivo, interromperlo e riprenderlo in ogni momento dallo stesso punto in cui si è lasciato.

VALUTAZIONE E ATTESTATO FINALE
Alla fine di ogni lezione è previsto un breve test di autovalutazione. Al completamento di tutte le lezioni i partecipanti riceveranno l’attestato di 7 ore di formazione riconosciuto dal MIM (ex MIUR).

COSTO DEL CORSO
€ 40,00

MODALITÀ DI ISCRIZIONE E ACQUISTO
Acquisto attraverso il sito (aggiungendo il corso al carrello): una volta terminato l’acquisto e inserito tutti i dati richiesti nel form, verrai ricontattato/a, entro due giorni lavorativi, dalla segreteria del SIPP (Società Italiana di Psicologia e Pedagogia) che ti fornirà i dati di accesso al corso.
N.B. I pagamenti possono avvenire tramite conto Paypal, carte prepagate e carte di credito.
Acquisto con Carta del docente: per acquistare il corso tramite CARTA DEL DOCENTE, cliccare al seguente link: https://www.istitutoeditorialepsicopedagogico.it/corsi-di-formazione-accreditati-dal-mim-miur/acquisto-corsi-accreditati-mim-miur-con-la-carta-del-docente